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澳门威尼斯人娱乐场:那些有意思的课 为什么上着上着就没了

时间:2018-9-25 16:13:12  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要: 先说一个人人皆知并广泛认可的观点:从一个人的长远发展而言,比起在学校习得的具体知识,健康的体魄、健全的人格、创新的思维、良好的审美、人文的修养……这些素质更为重要、不可或缺。在青少年价值观形成和确定的关键时期,引导青少年“扣好人生第一粒扣子”,是一项紧迫而艰巨的任务。 但是,在...

    先说一个人人皆知并广泛认可的观点:从一个人的长远发展而言,比起在学校习得的具体知识,健康的体魄、健全的人格、创新的思维、良好的审美、人文的修养……这些素质更为重要、不可或缺。在青少年价值观形成和确定的关键时期,引导青少年“扣好人生第一粒扣子”,是一项紧迫而艰巨的任务。

    但是,在现实的升学目标下,在考试评价指标面前,“短视”之症仍然困扰家长和教育工作者。一些对学生一生发展具有重要意义的“小学科”,一些本该在青少年时期予以培养的素质,却仍然不能避免被挤压的现实境况。

    习近平总书记在全国教育大会上指出,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。对照之下,家庭教育、学校教育、社会教育还有哪些进一步提升的空间?本报今起刊发“扣好人生第一粒扣子·真正的教育不能被考试挤压”报道,以期对“素质教育和应试教育”这一老生常谈却仍未解决的话题再做进一步的思考和探索,因为这事关人的长远发展,事关国家未来的人才培养。

    新学期,不少上海的小学生家长发现,孩子的课表上每周新增了一节体育课。不仅如此,有的学校在此基础上再做“增量”,增加了体育活动课的时间。此外,美文赏析、思维活动等旨在提升学生综合素质、涵养学生品格情操的课程也进入了一些学校的课表。

    在这些涵养学生精神世界的课程增加的同时,减少的还有一些传统主课。中小学曾一度被诟病太过重视学科教育,忽视素质教育和人格养成,从课表的新变化看,这种现象似乎有所改善。有学生家长在接受采访时称,那些长期因应试而被挤压的课程现在回归课表了,但他们还是忍不住担忧:“这些课程在课表上不再受挤压了,或许并不意味着在教学过程中就不受挤压。”


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